Para estudiantes de 7° año EBI a 1° año EMS, este programa educativo inclusivo e innovador propone:

• Un enfoque de la enseñanza y del aprendizaje basado en los estudiantes.
• Impulsar el desarrollo de habilidades sociales orientadas a la comunidad y el entorno, desde una perspectiva reflexiva, audaz y empática.
• Una metodología de enseñanza de excelencia que los impulsa a alcanzar los objetivos propuestos y a gestionar su propio aprendizaje. 
• Desarrollar un pensamiento flexible para evaluar información de manera crítica y autónoma, abordando la incertidumbre con determinación.
• La adquisición de una perspectiva internacional, con mentalidad abierta e intercultural.

Proyecto Comunitario:

En el último año del PAI los estudiantes realizarán un proyecto en el que deben identificar una necesidad y desarrollar una acción de servicio que contribuya a mejorar la realidad de la comunidad, lo que les permite explorar su derecho y responsabilidad hacia el mundo que los rodea. Este proyecto se trabaja junto a un docente asignado como tutor, que acompaña al estudiante durante todo el proceso.

En un mundo en constante cambio, nuestros estudiantes de 2° y 3° año EMS tendrán la capacidad de analizar, sintetizar y conectar la información para tomar decisiones asertivas en los diferentes desafíos. Con empatía, sensibilidad, mentalidad abierta y respeto, estarán comprometidos a ayudar a los demás, actuando con el propósito de influir positivamente en su comunidad.

Además de las asignaturas propias de su orientación, todos los estudiantes cursarán los tres componentes comunes del programa:

• Teoría del Conocimiento, donde se trabaja sobre la naturaleza del conocimiento y la manera en la que conocemos lo que afirmamos saber. 
• Creatividad-Actividad-Servicio (CAS), en el que se desarrolla y completa un proyecto que se vincula con estos tres conceptos, mientras se involucran de forma activa en su comunidad local. 
• Monografía, que es un trabajo de investigación independiente con el apoyo de un docente orientador o tutor durante el proceso. La temática es seleccionada por el estudiante según su interés.

En un mundo en constante cambio, nuestros estudiantes de 2° y 3° año EMS tendrán la capacidad de analizar, sintetizar y conectar la información para tomar decisiones asertivas en los diferentes desafíos. Con empatía, sensibilidad, mentalidad abierta y respeto, estarán comprometidos a ayudar a los demás, actuando con el propósito de influir positivamente en su comunidad. 

Además de las asignaturas propias de su orientación, todos los estudiantes cursarán los tres componentes comunes del programa:

• Teoría del Conocimiento, donde se trabaja sobre la naturaleza del conocimiento y la manera en la que conocemos lo que afirmamos saber. 
• Creatividad-Actividad-Servicio (CAS), en el que se desarrolla y completa un proyecto que se vincula con estos tres conceptos, mientras se involucran de forma activa en su comunidad local. 
• Monografía, que es un trabajo de investigación independiente con el apoyo de un docente orientador o tutor durante el proceso. La temática es seleccionada por el estudiante según su interés.

• Para Ciclo Básico, haber finalizado los estudios en Educación Primaria. Para Bachillerato Integrado, haber egresado del 3er. año de Ciclo Básico de los planes vigentes o haber aprobado estudios equivalentes.
• Documentación oficial: pase escolar, fotocopia de cédula de identidad o pasaporte, carné de salud vigente y carné adolescente.
• Entrevista con Dirección, Coordinación de inglés y Psicóloga. 
• En caso de proceder de un instituto privado, presentar constancia: libre de deuda. 
• Pago de matrícula.